Quy tắc thể thao xác định cách chơi trò chơi đó. Thường xuyên, huấn luyện viên và các liên đoàn thể thao thực hiện sửa đổi quy tắc chính thức để đạt được các mục tiêu khác nhau, chẳng hạn như tạo điều kiện học tập thuận lợi, khuyến khích các hành động khác nhau, điều chỉnh trò chơi cho trẻ em hoặc phát triển khả năng thể chất riêng (ví dụ: việc bao gồm đường ba điểm trong bóng rổ). Tuy nhiên, mặc dù các sửa đổi này phổ biến, hầu hết các nghiên cứu về các sửa đổi này đã được thực hiện trong thể thao người lớn. Hiện tại, có ít bằng chứng về tác động của việc sửa đổi quy tắc đối với trẻ em và giai đoạn phát triển của các cầu thủ. Điều này dẫn đến thiếu bằng chứng mạnh mẽ về tác động của việc điều chỉnh nhiệm vụ và ràng buộc môi trường trong thể thao của trẻ em. Đánh giá này cố gắng cung cấp thông tin về tình trạng hiện tại của việc thay đổi quy tắc trong bóng rổ và đưa ra các khuyến nghị về các hướng nghiên cứu có thể tiếp tục.

1. Giới thiệu

Quy tắc thể thao định ra ràng buộc nhiệm vụ và môi trường (ví dụ: số lượng cầu thủ hoặc kích thước sân). Việc thay đổi ràng buộc này nhằm tạo ra các bối cảnh học tập tốt hơn và nâng cao quá trình giảng dạy-học tập của các cầu thủ. Việc thay đổi quy tắc được thực hiện bởi huấn luyện viên và các bên liên quan trong thể thao để điều chỉnh thực hành và cạnh tranh cho phù hợp với đặc điểm của các cầu thủ. Việc thay đổi này có thể giúp tạo điều kiện phát triển toàn diện cho cầu thủ trong các trận đấu và buổi tập [13,14,15,16,17,18]. Ví dụ, trong thực tế, việc sử dụng các trò chơi với số lượng cầu thủ ít và diện tích sân nhỏ là phổ biến. Phương pháp này là chiến lược hiệu quả để huấn luyện kỹ năng kỹ thuật và chiến thuật ở các độ tuổi và trình độ khác nhau [19,20,21,22]. Những sự thay đổi này ảnh hưởng đến sự tham gia và hành động của các cầu thủ và đội (ví dụ: tăng số trường hợp 1 vs 1). Bằng cách sử dụng chúng, huấn luyện viên đang thúc đẩy việc thực hiện các hành động và hành vi khác nhau trong quá trình huấn luyện. Tuy nhiên, tác động phụ thuộc vào loại sửa đổi, độ tuổi của cầu thủ và kỹ năng của họ (và những yếu tố khác).

Hầu hết các nghiên cứu hiện tại tập trung vào người lớn và nghiên cứu tác động của việc điều chỉnh quy tắc đối với các hành động vật lý (ví dụ: khối lượng công việc ngoại vi). Có ít bằng chứng về tác động của những sự điều chỉnh thông thường về nhiệm vụ và ràng buộc môi trường được thực hiện bởi huấn luyện viên và những bên liên quan khác, chẳng hạn như số lượng cầu thủ, kích thước sân, chiều cao giỏ, quy tắc về việc tiếp đất bóng hoặc loại phòng thủ. Những hạn chế này cho thấy không rõ cách việc thay đổi quy tắc trong thực hành và cạnh tranh ảnh hưởng đến hành động kỹ thuật và chiến thuật, hiệu quả của chúng và quyết định của các cầu thủ bóng rổ ở các độ tuổi và trình độ khác nhau. Ngoài ra, mỗi nghiên cứu cho thấy tác động của các sự thay đổi quy tắc khác nhau đối với các cầu thủ ở độ tuổi và trình độ cụ thể. Cần có cái nhìn tổng quan về tác động của những sửa đổi quy tắc này trong quá trình thực hành và cạnh tranh qua các giai đoạn phát triển của cầu thủ để cung cấp thông tin dựa trên bằng chứng để có thể tham khảo trong quá trình thực thi. Thông tin này cũng có thể giúp các nhà khoa học thể thao xác định các nghiên cứu tương lai dựa trên những khuyết điểm được tìm thấy trong tài liệu. Mục đích của bài viết tổng quan sơ lược này là phân tích tác động của việc thay đổi quy tắc đối với các hành động kỹ thuật và chiến thuật ở các cầu thủ bóng rổ trẻ tuổi.